儿童孤独症是病起儿童三岁之前的一类广泛性的发育障碍。通常患者有三大核心特征。如果要具体到每一个儿童，其中病理表现和症状的轻重程度不同。因此，家长需要对儿童的现有能力和情况做一个全面的评估。是制定个别化训练计划不可缺少的重要步骤。
针对每一个孩子。米么开发的特殊儿童管理系统可以对每一个孩子的发育、智力和症状。进行科学的评估、测定。孩子在缺陷方面的轻重程度。为孩子的后期干预方向和具体干预计划提供科学的依据。教学评估设计符合每个孩子的实际情况后期干预计划提供数据支持。从而做到“一个一评估、一人一计划”
为了根据孩子的具体需求，具体需要来选择合适的评估方案。米么教育开发的特殊儿童教育管理系统通过网上测评和个别化评估两种方式：
一、个别化评估（C-PEP/PEP-3评估、VB-MAPP评估、ABLLS评估）
米么特殊儿童管里系统提供对孩子的全面个别化评估服务，专家在线评估。通过观察儿童行为表现并与家长访谈进行评估，出具评估报告，根据家长的需求做出训练计划。在对孩子的能力进行评估方面，C-PEP/PEP-3评估、VB-MAPP评估为核心方案；在教学计划方面，孩子入园后一定时间内即进行ABLLS评估，进行IEP教学计划设计。
二、M - CHAT评估：这是一种对婴幼儿孤独症进行筛查的量表。M - CHAT包含23个项目的问卷调查，通过家长对儿童行为观察来回答是与否的问题，根据计分表可判断出儿童的情况 是否属于孤独症范畴。
三、ABC量表：ABC量表是儿童孤独症行为评估表，采用问卷形式，由家长填写。量表由五大领域的57个问题组成，要求家长或儿童监护人根据儿童日常生活中的行为表现作出选择。
四、VB-MAPP（verbal behavior milestones assessment and placement program 语言行为里程碑评估和安置程序）是美国心理学家马克 L·桑德伯格博士经历了三十年多历史的研究与发展而完成的一部语言评估与干预的工具。《语言行为里程碑评估及安置程序》包括《语言行为里程碑评估及安置程序指南》和《语言行为里程碑评估及安置程序概况》两部分。而《语言行为里程碑评估及安置程序指南》又包括五个部分。
以上就是成都米么信息为大家带来的《PEP-3评估系统你了解多少？ 》希望都大家有帮助。
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